教育部:将儿童青少年总体近视率纳入政府绩效考核

据教育部网站消息,近日,教育部对全国政协委员提出的《关于加强青少年近视防控工作的提案》进行了答复。教育部表示,已联合国家卫生健康委等部门印发评议考核办法,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核,严禁地方片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。另外,家长要配合学校切实减轻孩子负担,不要盲目参加课外培训、跟风报班,应根据孩子兴趣爱好合理选择,避免学校减负、家庭增负。

与各省级政府签订近视防控工作责任书

教育部表示,近年来,由于中小学生课内外负担加重,手机、电脑等电子产品的普及,用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素,我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

教育部牵头完善全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制,科技部、国家医保局等6个部门加入,成员单位由9个部门增至15个部门,强化了对综合防控近视工作的组织领导、宏观指导、统筹协调、综合管理、重大调研和督促检查等事项。

教育部会同国家卫生健康委与各省级人民政府签订近视防控工作责任书,明确职责任务。各省份均印发了省级近视防控实施方案,指导督促各地各校抓好抓实近视防控。

推动各地落实国家基本公共卫生服务中0—6岁儿童眼保健和视力检查工作,确保2019年起,0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90%以上。

严禁地方片面以学生成绩考核学校

教育部表示,2020年8月,教育部联合国家卫生健康委、国家体育总局印发《综合防控儿童青少年近视评议考核办法》,明确评议考核的原则、内容、步骤、要求和结果运用,从11个方面明确了34个评议考核要点并细化了分值。

评议考核办法的印发,将推动各地切实落实近视防控相关政策要求。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核,严禁地方片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。

将视力健康纳入素质教育,将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

把义务教育阶段学生近视率、体质健康、免试就近入学、学校教室照明卫生标准化建设、开足开齐体育与健康课程等,作为评估认定全国义务教育发展基本均衡和优质均衡县的重要内容。

家长陪伴孩子时应少用电子产品

教育部明确要求家长要了解科学用眼护眼知识,带动和帮助孩子养成良好用眼习惯,尽可能提供良好的居家视觉环境。家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康,及时预防和控制近视的发生与发展。

要鼓励孩子增加户外活动和锻炼。营造良好的家庭体育运动氛围,积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼,使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。

家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品,非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。

要减轻孩子课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担,不要盲目参加课外培训、跟风报班,应根据孩子兴趣爱好合理选择,避免学校减负、家庭增负。要做到早发现早干预。改变“重治轻防”观念,经常关注家庭室内照明状况,注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。

教育部表示,该部高度重视综合防控儿童青少年近视工作,将认真研究并积极吸纳委员提出的建议,会同有关部门持续做好综合防控儿童青少年近视工作。