试点高校网络教育 思想政治理论课规范化建设高端研讨会圆满召开

    6月24日,由全国高校现代远程教育协作组主办、高等教育出版社与北京网梯科技发展有限公司联合承办的“试点高校网络教育思想政治理论课规范化建设高端研讨会”在线上顺利召开,中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部召集人陈占安,全国高校现代远程教育协作组秘书长、中国教育发展战略学会终身教育专委会学术委员会主任严继昌,全国高校现代远程教育协作组副秘书长、北京师范大学继续教育与教师培训学院总支书记亓俊国,高等教育出版社副社长王卫权,百校千课共享联盟副理事长、北京网梯科技发展有限公司总裁张震,以及来自全国各地高校的150多名领导、教师参加了此次云会议。本次会议由全国高校现代远程教育协作组副秘书长亓俊国主持。

 

 

    全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌首先为会议致辞,严秘书长表示,为贯彻落实党的十九大精神,落实全国教育大会精神,加强党对继续教育工作的全面领导,落实立德树人根本任务,推动高校不忘初心、牢记使命,加强高校继续教育治理能力建设, 强化办学主体责任,完善人才培养体系,规范发展网络教育,提高人才培养质量,教育部提出要对20年现代远程教育试点工作进行全面总结,并适时开展第三方评估。学历继续教育的政治思想教育在立德树人中的地位尤为突出,在将来的评估中也会得到充分体现。而政治思想教育有三部分工作是必须要做好的:

    1.严格按照教育部有关要求设置思想政治理论课程;

    2.所有其他课程也都要相向而行,加强课程思政建设;

    3.要层层落实意识形态责任制。

    进而形成全员、全过程、全方位育人的工作格局。本次会议将研讨思想政治理论课的设置与建设和课程思政建设问题,尤其会聚焦思想政治理论课的设置与建设这个主题,希望能够在评估前对大家的整改工作有所帮助。

    高等教育出版社副社长王卫权随后致辞,王社长从三个层面讲述了对试点高校网络教育思想政治理论课规范化建设工作的认识:

    1.落实习总书记在工作会议上的重要讲话,以及落实思政课教师座谈会上重要讲话精神的相关要求;

    2.学校党委、网络学院各级党组织要落实党委意识形态责任制要求;

    3.落实国家的相关法律文件的规定的要求。

    王社长提到,希望本次会议成为一个契机,通过协作组、网梯公司、高教社以及各高校的强强联合,为高校网络教育思政课进一步的规范化建设,提供优质和高效的服务。

   随后,严秘书长作《试点高校网络教育思想政治理论课规范化建设基本情况介绍》的主题报告。严秘书长首先强调了思政课在高校中的育人地位,试点高校应严格按照教育部有关要求设置思想政治理论课程,试点高校理应高度重视。接着严秘书长对网院思政课开设现状进行了分析,通过调研65家网络教育学院关于思政理论课程的建设情况发现,思政理论课建设的发展很不均衡。如何规范思政课教学迎接评估?他提到了三点建议:

    1.进一步提高对思政课建设的重视程度;

    2.建立网络教育学院思想政治理论课建设标准;

    3.加强思政课教材使用规范性,进一步推动资源共享。

    中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部召集人陈占安教授作《高校思政理论课05方案、建设标准和基本要求的政策解读》的主题报告。陈教授首先对高校思政理论课建设“05方案”的由来、主要内容、要求等进行了详细介绍,随后,他重点解读了高校思想政治理论课的建设标准,他提到,《高等学校思想政治理论课建设标准》为高校思想政治理论课建设规定了统一的基本要求,是思想政治理论课建设的基本遵循和评价的基本尺度,全国各类高校都必须认真贯彻落实建设标准。最后,陈教授强调了思政理论课教学的基本要求,他提到,高校思想政治理论课不同于其他专业课程,它是由党中央统一规定并统一管理的课程。无论是课程名称、课程内容、教材使用等等,都必须服从中央的统一部署、统一规定。我们的工作一定要讲规矩,讲建设标准,讲基本要求,而决不能随心所欲,各行其是。

 

    百校千课共享联盟副理事长、北京网梯科技发展有限公司总裁张震作《如何实现思政课融媒体教材、数字课程、学习服务平台一体化建设》的主题报告,张总从如何满足评估要求、如何规范开课、如何保证教学质量三个方面讲述了继续教育思政课程的需求。关于如何满足评估要求,张总规划了一个初步的时间排期,制定了平台建设、标准建设、课程建设、题库建设等方面的执行路径。如何规范开课?张总提到了他对思政学习服务的几点思考:

    1.教材使用一致性;

    2.课程设置权威性;

    3.教学资源丰富性;

    4.学习服务流畅性;

    5.资源更新及时性。

    此外,他还提到了针对学生、教师、学校、出版社等不同群体相对应的服务目标。如何保证教学质量?张总从服务内容、服务模式两方面出发,通过思政混合式教学云平台、思政在线考试系统、思政教学辅助直播系统、大数据质量监控与评价等服务内容,形成包含教学目标、课程学习、互动活动、在线考试、教学评价各环节的思政教育服务模式闭环。并最终通过现代远程教育协作组的学术指导、百校千课共享联盟的资源共享、高教社的权威内容以及网梯公司的技术服务,打造国内权威的、有特色的、服务优质的继续教育思政理论课程融媒体教学服务平台,实现思政融媒体教材、数字课程、学习服务平台一体化建设。

    主题演讲环节后,线上互动答疑环节随之进行,陈占安教授、严秘书长针对各高校提出的思政课建设相关问题作了一一解答。

    严秘书长做了最后总结,他表示本次会议要达到统一思想、规范课程设置的目的,并通过会议理清几个问题:

    1.思政课设置与建设的主体责任是高校,校党委书记、校长是第一责任人。鉴于高校领导一般都不太重视继续教育工作,致使继教领域的育人功能减弱。思政课程设置 普遍不规范。本次hui议要达到 高校内部 自下而上的促进作用。

    2.高等学历继续教育必须严格参照中央、国务院、中宣部、教育部文件要求规范设置思想政治理论课,课程要开足、学分要开够。

    3.思想政治理论课的教材与其他教材不同,不是可买可不买,必须确保学生用教材到位,而且必须是上级指定的唯一授权出版的高教社出的书。

    4.各校要检查一下学院有没有制定有关落实意识形态责任制和课程思政的制度文件,各网院都要重视起来,确实把加强思想政治工作的基础打好。